Análisis crítico de la Asignatura de Historia en la
modalidad semiescolar del
IEMS-DF
Autor: Mauricio Flamenco Bacilio.
Resumen
Este trabajo
comenzó a partir de la experiencia docente en el Instituto de Educación Media
Superior del Distrito Federal (IEMS-DF). De manera específica, este escrito
aborda la enseñanza de la Historia en la modalidad semiescolar de esta
institución.
Después de
describir las características de la institución, de los cursos de Historia y de
los alumnos, se desarrolla una propuesta didáctica aplicando teorías aprendidas
a lo largo de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior. La
parte teórica considera a la investigación histórica reciente y las teorías
cognitivas desarrolladas a lo largo del siglo XX. Todas estas teorías se pueden
aplicar en el salón de clases para mejorar la calidad de la enseñanza en el
contexto analizado.
ISBN: 978-607-7978-04-6
Entradas
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